Seventy-Fourth Street Elementary (Los Angeles, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	41% estado 47% · 2025-26	31% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	23% estado 42% · 2025-26	28% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	29% estado 37% · 2025-26	39% estado 49% · 2025-26	27% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	30% estado 42% · 2025-26	32% estado 46% · 2025-26	27% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	30% estado 42%	32% estado 46%	27% estado 35%
2024-25	38% estado 42%	39% estado 46%	15% estado 33%
2023-24	31% estado 40%	28% estado 45%	14% estado 33%
2022-23	32% estado 40%	31% estado 45%	25% estado 32%
2021-22	26% estado 37%	34% estado 45%	21% estado 31%
2018-19	29% estado 44%	33% estado 50%	22% estado 32%
2017-18	27% estado 42%	35% estado 49%	—
2016-17	21% estado 41%	28% estado 45%	—
2015-16	17% estado 39%	30% estado 45%	—
2014-15	19% estado 35%	28% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+15	86% (83 de 97)
Inglés	Crecimiento acelerado	+10	89% (86 de 97)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 26%. Supera al 63% de 2,208 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 32%. Supera al 50% de 2,207 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Gil Garcetti Learning Academy a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 42%
KIPP Empower Academy a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 64% · inglés 43%
Fifty-Fourth Street Elementary a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 50%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

24%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 1%
Hispano 40%
Afroamericano 49%
Multirracial 11%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 61 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Learning by Design Charter Grados K–5 Chárter · Learning by Design Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	0.2 mi	12% −31 vs. estado	17% −29 vs. estado	4% −31 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 11% en 2025-26	78%	114	Afroamericano 55%	+10 por encima de lo esperado
YES Academy Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.9 mi	22% −20 vs. estado	18% −29 vs. estado	14% −21 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 18% en 2025-26	97%	462	Hispano 62%	+1 según lo esperado
Fifty-Ninth Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.0 mi	36% −5 vs. estado	35% −11 vs. estado	19% −16 vs. estado	18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 30% en 2025-26	93%	202	Hispano 69%	+16 por encima de lo esperado
Raymond Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.0 mi	38% −4 vs. estado	34% −13 vs. estado	21% −14 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 31% en 2025-26	97%	457	Hispano 72%	+2 según lo esperado
La Salle Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.1 mi	27% −16 vs. estado	21% −25 vs. estado	18% −17 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 22% en 2025-26	96%	330	Hispano 54%	—
Crete Academy Grados K–6 Chárter · Crete Academy District	1.2 mi	5% −35 vs. estado · 2024-25	8% −39 vs. estado · 2024-25	4% −30 vs. estado · 2024-25	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2021-22 → 6% en 2024-25	95%	284	Afroamericano 64%	—
Gerald A. Lawson Acad of the Arts Math and Sci Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.5 mi	20% −21 vs. estado	25% −21 vs. estado	9% −26 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 18% en 2025-26	99%	480	Hispano 84%	+1 según lo esperado
Budlong Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.5 mi	30% −12 vs. estado	29% −18 vs. estado	17% −18 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 25% en 2025-26	97%	624	Hispano 81%	+2 según lo esperado
Western Avenue Technology Magnet Grados K–8 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.6 mi	24% −16 vs. estado	33% −15 vs. estado	17% −18 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 25% en 2025-26	98%	563	Hispano 77%	+8 por encima de lo esperado
Loren Miller Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified	1.6 mi	28% −13 vs. estado	26% −20 vs. estado	18% −17 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 24% en 2025-26	99%	601	Hispano 83%	—