Birney Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 68% estado 47% · 2025-26 | 62% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 81% estado 42% · 2025-26 | 79% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 67% estado 37% · 2025-26 | 66% estado 49% · 2025-26 | 66% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 73% estado 42% · 2025-26 | 69% estado 47% · 2025-26 | 66% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 73% estado 42% | 69% estado 47% | 66% estado 35% |
| 2024-25 | 76% estado 42% | 76% estado 46% | 81% estado 33% |
| 2023-24 | 66% estado 41% | 75% estado 45% | 65% estado 33% |
| 2022-23 | 66% estado 40% | 74% estado 44% | 69% estado 32% |
| 2021-22 | 69% estado 38% | 77% estado 45% | 67% estado 31% |
| 2018-19 | 69% estado 45% | 69% estado 50% | 58% estado 32% |
| 2017-18 | 66% estado 43% | 65% estado 49% | — |
| 2016-17 | 65% estado 41% | 70% estado 45% | — |
| 2015-16 | 62% estado 39% | 65% estado 45% | — |
| 2014-15 | 52% estado 35% | 62% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +40 | 89% (133 de 149) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +38 | 80% (120 de 150) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 73%, escuela similar típica 52%. Supera al 91% de 1,781 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 69%, escuela similar típica 58%. Supera al 81% de 1,780 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- McKinley Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 78% · inglés 81%
- Elevate a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 80%
- Green Elementary a 6.6 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 80%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 4%
- Blanco 38%
- Hispano 33%
- Afroamericano 9%
- Multirracial 15%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 83 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Garfield Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.8 mi |
58%
+16
vs. estado
|
60%
+14
vs. estado
|
78% | |
|
Alba
Grados 1–12
Alternativa
· San Diego Unified
|
0.9 mi |
7%
|
7%
|
85% | |
|
Jefferson Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.0 mi |
64%
+22
vs. estado
|
65%
+19
vs. estado
|
52% | |
|
Florence Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.1 mi |
20%
−22
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
65% | |
|
Nipaquay Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.5 mi |
43%
±0
vs. estado
|
46%
±0
vs. estado
|
61% | |
|
Grant K-8
Grados K–8
· San Diego Unified
|
1.7 mi |
65%
+26
vs. estado
|
69%
+22
vs. estado
|
30% | |
|
San Diego Global Vision Academy
Grados K–8
Chárter
· San Diego Global Vision Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
1.7 mi |
61%
+22
vs. estado
|
77%
+29
vs. estado
|
62% | |
|
Adams Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.8 mi |
39%
−3
vs. estado
|
47%
+1
vs. estado
|
71% | |
|
Edison Elementary
Grados K–5
· San Diego Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.8 mi |
49%
+7
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
96% | |
|
Museum
Grados K–8
Chárter
· Museum District
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.9 mi |
37%
−2
vs. estado
|
50%
+2
vs. estado
|
29% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.