Rogers Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 72% estado 37% · 2025-26 | 78% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 62% estado 38% · 2025-26 | 75% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 46% estado 36% · 2025-26 | 72% estado 50% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 60% estado 37% · 2025-26 | 75% estado 49% · 2025-26 | 55% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 60% estado 37% | 75% estado 49% | 55% estado 35% |
| 2024-25 | 51% estado 36% | 71% estado 49% | 52% estado 32% |
| 2023-24 | 50% estado 33% | 65% estado 46% | 57% estado 29% |
| 2022-23 | 54% estado 32% | 71% estado 46% | 54% estado 29% |
| 2021-22 | 54% estado 31% | 72% estado 47% | 45% estado 29% |
| 2020-21 | 52% estado 32% | 71% estado 47% | — |
| 2018-19 | 66% estado 38% | 77% estado 50% | 56% estado 31% |
| 2017-18 | 63% estado 37% | 81% estado 49% | — |
| 2016-17 | 62% estado 37% | 79% estado 48% | — |
| 2015-16 | 63% estado 36% | 77% estado 48% | — |
| 2014-15 | 54% estado 33% | 77% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +9 | 65% (464 de 717) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 60%, escuela similar típica 47%. Supera al 78% de 422 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 75%, escuela similar típica 60%. Supera al 88% de 422 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Hilton D. Bell Intermediate a 6.5 millas de esta escuela · matemáticas 69% · inglés 77%
- Carmenita Middle a 9.3 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 79%
- Fulton (Harry C.) Middle a 9.9 millas de esta escuela · matemáticas 77% · inglés 84%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 6%
- Blanco 41%
- Hispano 36%
- Afroamericano 6%
- Multirracial 10%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 121 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Jefferson Leadership Academies
Grados 6–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.2 mi |
29%
−8
vs. estado
|
50%
±0
vs. estado
|
79% | |
|
Tincher Preparatory
Grados K–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
2.3 mi |
66%
+26
vs. estado
|
75%
+27
vs. estado
|
33% | |
|
Stanford Middle
Grados 6–8
· Long Beach Unified
|
2.4 mi |
53%
+16
vs. estado
|
65%
+15
vs. estado
|
42% | |
|
Franklin Classical Middle
Grados 6–8
· Long Beach Unified
|
2.7 mi |
23%
−14
vs. estado
|
39%
−11
vs. estado
|
88% | |
|
Jessie Nelson Academy
Grados 6–8
· Long Beach Unified
|
2.8 mi |
27%
−10
vs. estado
|
42%
−8
vs. estado
|
81% | |
|
Washington Middle
Grados 6–8
· Long Beach Unified
|
3.1 mi |
25%
−12
vs. estado
|
35%
−15
vs. estado
|
82% | |
|
Marshall Academy of the Arts
Grados 6–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
3.7 mi |
49%
+12
vs. estado
|
64%
+15
vs. estado
|
45% | |
|
Cubberley K-8
Grados K–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.8 mi |
59%
+20
vs. estado
|
73%
+24
vs. estado
|
27% | |
|
Oak Middle
Grados 6–8
· Los Alamitos Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
4.2 mi |
67%
+30
vs. estado
|
79%
+29
vs. estado
|
15% | |
|
Robinson Academy
Grados K–8
· Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
4.5 mi |
20%
−19
vs. estado
|
34%
−14
vs. estado
|
83% |
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