Montezuma Elementary (Stockton, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	19% estado 47% · 2025-26	21% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	25% estado 42% · 2025-26	25% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	5% estado 37% · 2025-26	10% estado 49% · 2025-26	10% estado 35% · 2025-26
Grado 6	11% estado 37% · 2025-26	20% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	22% estado 38% · 2025-26	43% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	21% estado 36% · 2025-26	31% estado 50% · 2025-26	19% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	17% estado 40% · 2025-26	24% estado 48% · 2025-26	14% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	17% estado 40%	24% estado 48%	14% estado 35%
2024-25	18% estado 39%	24% estado 47%	12% estado 33%
2023-24	16% estado 38%	28% estado 45%	15% estado 31%
2022-23	20% estado 36%	29% estado 45%	11% estado 30%
2021-22	18% estado 35%	28% estado 46%	11% estado 30%
2018-19	24% estado 41%	29% estado 50%	10% estado 31%
2017-18	19% estado 40%	26% estado 49%	—
2016-17	15% estado 39%	23% estado 47%	—
2015-16	17% estado 38%	21% estado 46%	—
2014-15	11% estado 34%	13% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+3	70% (205 de 293)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 17%, escuela similar típica 23%. Supera al 26% de 1,025 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 30%. Supera al 28% de 1,024 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

King Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 19% · inglés 32%
Pittman Charter a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 33%
KIPP University Park a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 25% · inglés 34%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

27%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 3%
Hispano 90%
Afroamericano 3%
Multirracial 2%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Aspire Rosa Parks Academy Grados K–5 Chárter · Aspire Rosa Parks Academy District Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.6 mi	14% −28 vs. estado	24% −22 vs. estado	26% −9 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 22% en 2025-26	81%	403	Hispano 75%	+6 por encima de lo esperado
Alexander Hamilton Elementary Grados K–8 · Stockton Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.6 mi	15% −25 vs. estado	16% −32 vs. estado	14% −22 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 15% en 2025-26	87%	599	Hispano 78%	±0 según lo esperado
Monroe Elementary Grados K–8 · Stockton Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.7 mi	16% −23 vs. estado	17% −31 vs. estado	9% −26 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 14% en 2025-26	92%	426	Hispano 75%	±0 según lo esperado
Roosevelt Elementary Grados K–8 · Stockton Unified	1.1 mi	8% −31 vs. estado	18% −30 vs. estado	16% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 14% en 2025-26	89%	297	Hispano 86%	—
Van Buren Elementary Grados K–8 · Stockton Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.2 mi	13% −27 vs. estado	18% −30 vs. estado	3% −32 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 11% en 2025-26	91%	473	Hispano 67%	+5 por encima de lo esperado
Wilhelmina Henry Elementary Grados K–8 · Stockton Unified	1.3 mi	12% −28 vs. estado	17% −31 vs. estado	8% −28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 12% en 2025-26	82%	881	Hispano 91%	—
Aspire APEX Academy Grados K–5 Chárter · Aspire APEX Academy District	1.3 mi	13% −29 vs. estado	17% −29 vs. estado	4% −31 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 11% en 2025-26	78%	376	Hispano 64%	—
Aspire Stockton 6-12 Secondary Academy Grados 6–12 Chárter · Aspire Stockton 6-12 Secondary Academy District	1.3 mi	17% −20 vs. estado	32% −19 vs. estado	15% −20 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 21% en 2025-26	89%	326	Hispano 63%	—
King Elementary Grados K–8 · Stockton Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.4 mi	19% −21 vs. estado	32% −15 vs. estado	23% −12 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 25% en 2025-26	89%	942	Hispano 93%	+4 según lo esperado
Nightingale Charter Grados K–8 Chárter · Stockton Unified	1.6 mi	20% −19 vs. estado	23% −25 vs. estado	13% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 19% en 2025-26	85%	425	Hispano 84%	—