Bond Hill Academy

Grados PK–7 Pública Distrito: Cincinnati Public Schools

1510 California Ave, Cincinnati, OH 45237 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
14%
−47 estado 61% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
31%
−32 estado 63% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
15%
−47 estado 63% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
12%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
296
2024-25
Estudiantes por maestro
13.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 12% estado 62% · 2025-26 37% estado 63% · 2025-26 —
Grado 4 29% estado 67% · 2025-26 46% estado 62% · 2025-26 —
Grado 5 12% estado 59% · 2025-26 29% estado 70% · 2025-26 15% estado 63% · 2025-26
Grado 6 3% estado 56% · 2025-26 10% estado 56% · 2025-26 —
Todos los grados 14% estado 61% · 2025-26 31% estado 63% · 2025-26 15% estado 63% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 14% estado 61% 31% estado 63% 15% estado 63%
2024-25 27% estado 61% 35% estado 61% 12% estado 63%
2023-24 16% estado 59% 17% estado 64% 13% estado 64%
2022-23 15% estado 59% 11% estado 61% 7% estado 64%
2021-22 17% estado 56% 16% estado 61% 19% estado 63%
2020-21 15% estado 52% 20% estado 56% 14% estado 58%
2018-19 52% estado 66% 44% estado 64% 23% estado 65%
2017-18 41% estado 66% 33% estado 64% 30% estado 69%
2016-17 46% estado 66% 38% estado 64% 23% estado 68%
2015-16 20% estado 64% 17% estado 57% 3% estado 68%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 34% y el 44% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 39%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 32 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Horizon Science Academy-Cincinnati
Grados K–8 Chárter · Horizon Science Academy-Cincinnati
0.5 mi
11%
−46 vs. estado
24%
−39 vs. estado
11%
−51 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 15% en 2025-26 — 209 Afroamericano 86%
ReGeneration Bond Hill
Grados K–4 Chárter · ReGeneration Bond Hill
0.6 mi
42%
−23 vs. estado
25%
−37 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 34% en 2025-26 — 237 Afroamericano 92%
Summit Academy Community School - Cincinnati
Grados K–8 Chárter · Summit Academy Community School - Cincinnati
0.6 mi
8%
−44 vs. estado · 2024-25
17%
−38 vs. estado · 2024-25
18%
−45 vs. estado · 2023-24
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2021-22 → 13% en 2024-25 — 68 Afroamericano 56%
Woodward Career Technical High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
0.9 mi
8%
−41 vs. estado · 2024-25
11%
−47 vs. estado · 2024-25
13%
−50 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2021-22 → 11% en 2024-25 — 835 Afroamericano 80%
Norwood View Elementary School
Grados PK–5 · Norwood City
1.0 mi
56%
−7 vs. estado
61%
−4 vs. estado
61%
−1 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 59% en 2025-26 — 250 Blanco 52%
Academy for Multilingual Immersion Studies
Grados PK–9 · Cincinnati Public Schools
1.0 mi
14%
−44 vs. estado
27%
−35 vs. estado
20%
−42 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 524 Hispano 60%
Norwood Middle School
Grados 6–8 · Norwood City
1.3 mi
42%
−10 vs. estado
56%
−3 vs. estado
54%
−7 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 51% en 2025-26 — 371 Blanco 54%
The Norwood Montessori School
Grados PK–3 · Norwood City
1.3 mi
36%
−26 vs. estado
82%
+18 vs. estado
— No hay suficientes años de datos — 124 Blanco 74%
Rising Stars at Carthage
Grados PK–1 · Cincinnati Public Schools
1.5 mi
45%
−17 vs. estado
41%
−23 vs. estado
— No hay suficientes años de datos — 241 Hispano 52%
St Bernard-Elmwood Place Junior/Senior High School
Grados 7–12 · St Bernard-Elmwood Place City
1.5 mi
44%
−7 vs. estado
49%
−12 vs. estado
55%
−7 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 49% en 2025-26 — 359 Afroamericano 40%