Rising Stars at Carthage

Grados PK–1 Pública Distrito: Cincinnati Public Schools

125 W North Bend Rd, Cincinnati, OH 45216 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

45%

−17 estado 62% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

41%

−23 estado 63% · 2025-26

Bajos ingresos

—

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

241

2024-25

Estudiantes por maestro

18.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	45% estado 62% · 2025-26	41% estado 63% · 2025-26	—
Todos los grados	45% estado 62% · 2025-26	41% estado 63% · 2025-26	—

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	45% estado 62%	41% estado 63%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 30%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 45%, escuela similar típica 37%. Supera al 67% de 305 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 45%. Supera al 41% de 305 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Norwood View Elementary School a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 61%
St Bernard-Elmwood Place Elementary School a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 55%
Pleasant Ridge Montessori School a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 63%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 8%
Hispano 52%
Afroamericano 37%
Multirracial 3%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 12 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Summit Academy Community School - Cincinnati Grados K–8 Chárter · Summit Academy Community School - Cincinnati	1.1 mi	8% −44 vs. estado · 2024-25	17% −38 vs. estado · 2024-25	18% −45 vs. estado · 2023-24	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2021-22 → 13% en 2024-25	—	68	Afroamericano 56%
ReGeneration Bond Hill Grados K–4 Chárter · ReGeneration Bond Hill	1.1 mi	42% −23 vs. estado	25% −37 vs. estado	—	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 34% en 2025-26	—	237	Afroamericano 92%
Hartwell School Grados 2–8 · Cincinnati Public Schools	1.1 mi	36% −21 vs. estado	39% −23 vs. estado	28% −34 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 34% en 2025-26	—	441	Hispano 45%
Roselawn Condon School Grados PK–9 · Cincinnati Public Schools	1.1 mi	23% −35 vs. estado	36% −26 vs. estado	22% −40 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 27% en 2025-26	—	383	Afroamericano 83%
Academy for Multilingual Immersion Studies Grados PK–9 · Cincinnati Public Schools	1.4 mi	14% −44 vs. estado	27% −35 vs. estado	20% −42 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 20% en 2025-26	—	524	Hispano 60%
Horizon Science Academy-Cincinnati Grados K–8 Chárter · Horizon Science Academy-Cincinnati	1.4 mi	11% −46 vs. estado	24% −39 vs. estado	11% −51 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 15% en 2025-26	—	209	Afroamericano 86%
Bond Hill Academy Grados PK–7 · Cincinnati Public Schools	1.5 mi	14% −47 vs. estado	31% −32 vs. estado	15% −47 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 20% en 2025-26	—	296	Afroamericano 86%
Elm Avenue Elementary School Grados K–4 · Wyoming City	1.7 mi	92% +27 vs. estado	93% +30 vs. estado	—	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 89% en 2022-23 → 93% en 2025-26	5%	191	Blanco 82%
Winton Hills Academy Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	2.0 mi	32% −31 vs. estado	38% −27 vs. estado	15% −47 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 28% en 2025-26	—	307	Afroamericano 90%
Wyoming Middle School Grados 5–8 · Wyoming City	2.1 mi	82% +28 vs. estado	92% +30 vs. estado	91% +29 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 83% en 2022-23 → 88% en 2025-26	11%	626	Blanco 76%