Escuelas cerca del código postal 92115

21 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Iftin Charter Grados K–8 Chárter · Iftin Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	0.4 mi	34% −5 vs. estado	37% −11 vs. estado	19% −16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 30% en 2025-26	79%	7%	531	Afroamericano 72%	+9 por encima de lo esperado	—
Mann Middle Grados 6–8 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.6 mi	17% −20 vs. estado	28% −22 vs. estado	16% −19 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 20% en 2025-26	94%	18%	680	Hispano 49%	+11 por encima de lo esperado	—
Crawford High Grados 9–12 · San Diego Unified Ingreso a la universidad: 68%	0.7 mi	19% −13 vs. estado	49% −8 vs. estado	23% −15 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 30% en 2025-26	93%	16%	1,318	Hispano 44%	—	68% +2 vs. estado
City Heights Preparatory Charter Grados 6–12 Chárter · City Heights Preparatory Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.7 mi	9% −27 vs. estado	35% −17 vs. estado	23% −12 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 22% en 2025-26	100%	20%	160	Hispano 43%	+7 por encima de lo esperado	—
Language Academy Grados K–8 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.7 mi	51% +11 vs. estado	62% +14 vs. estado	49% +13 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 54% en 2025-26	44%	13%	1,015	Hispano 54%	+13 por encima de lo esperado	—
Pendleton Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.8 mi	29% −14 vs. estado	32% −15 vs. estado	27% −8 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 29% en 2025-26	77%	17%	352	Hispano 51%	+7 por encima de lo esperado	—
Hardy Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	0.8 mi	65% +23 vs. estado	64% +18 vs. estado	52% +17 vs. estado	14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 60% en 2025-26	54%	14%	353	Hispano 34%	+19 por encima de lo esperado	—
Fay Elementary Grados K–5 · San Diego Unified	1.0 mi	15% −27 vs. estado	18% −29 vs. estado	15% −20 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 16% en 2025-26	96%	15%	514	Hispano 61%	—	—
Darnall Charter Grados K–8 Chárter · Darnall Charter District	1.0 mi	20% −20 vs. estado	29% −19 vs. estado	28% −8 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 25% en 2025-26	80%	20%	442	Hispano 81%	—	—
Ibarra Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	1.2 mi	31% −11 vs. estado	24% −22 vs. estado	14% −21 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 23% en 2025-26	98%	19%	390	Hispano 69%	+17 por encima de lo esperado	—
Euclid Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)	1.4 mi	19% −23 vs. estado	31% −15 vs. estado	31% −5 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 27% en 2025-26	96%	18%	509	Hispano 60%	+23 por encima de lo esperado	—
Rolando Elementary Grados K–5 · La Mesa-Spring Valley Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.4 mi	30% −12 vs. estado	49% +2 vs. estado	44% +9 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 41% en 2025-26	69%	16%	371	Hispano 48%	+4 según lo esperado	—
Harriet Tubman Village Charter Grados K–8 Chárter · Harriet Tubman Village Charter District	1.4 mi	19% −20 vs. estado	26% −22 vs. estado	22% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 22% en 2025-26	94%	20%	446	Afroamericano 51%	—	—
Rolando Park Elementary Grados K–5 · San Diego Unified	1.4 mi	47% +5 vs. estado	51% +5 vs. estado	41% +6 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 46% en 2025-26	67%	27%	270	Hispano 51%	—	—
Carver Elementary Grados K–5 · San Diego Unified	1.5 mi	14% −28 vs. estado	15% −31 vs. estado	18% −17 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 16% en 2025-26	91%	19%	187	Hispano 54%	—	—
Marshall Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)	1.5 mi	33% −10 vs. estado	29% −17 vs. estado	18% −17 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 26% en 2025-26	94%	19%	367	Hispano 58%	+18 por encima de lo esperado	—
Hearst Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)	1.6 mi	81% +39 vs. estado	72% +26 vs. estado	78% +43 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 71% en 2022-23 → 77% en 2025-26	26%	13%	527	Blanco 57%	+19 por encima de lo esperado	—
Hoover High Grados 9–12 · San Diego Unified Ingreso a la universidad: 63%	1.6 mi	19% −13 vs. estado	43% −14 vs. estado	28% −10 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 30% en 2025-26	89%	18%	2,011	Hispano 74%	—	63% −3 vs. estado
Vista La Mesa Academy Grados K–8 · Lemon Grove	1.7 mi	28% −12 vs. estado	40% −8 vs. estado	35% ±0 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 34% en 2025-26	72%	19%	518	Hispano 63%	—	—
Rosa Parks Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.8 mi	22% −20 vs. estado	27% −19 vs. estado	23% −12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 24% en 2025-26	98%	18%	705	Hispano 76%	+4 según lo esperado	—
Franklin Elementary Grados K–5 · San Diego Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.9 mi	44% +2 vs. estado	40% −6 vs. estado	26% −9 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 37% en 2025-26	64%	14%	380	Hispano 46%	+1 según lo esperado	—

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).