Escuelas cerca del código postal 45217

15 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


St Bernard-Elmwood Place Elementary School Grados PK–6 · St Bernard-Elmwood Place City	0.0 mi	52% −10 vs. estado	55% −8 vs. estado	47% −15 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 51% en 2025-26	—	19%	381	Blanco 39%
St Bernard-Elmwood Place Junior/Senior High School Grados 7–12 · St Bernard-Elmwood Place City	0.1 mi	44% −7 vs. estado	49% −12 vs. estado	55% −7 vs. estado	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 49% en 2025-26	—	15%	359	Afroamericano 40%
North Avondale Montessori School Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	0.8 mi	36% −25 vs. estado	52% −11 vs. estado	34% −29 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26	—	12%	568	Afroamericano 73%
Horizon Science Academy-Cincinnati Grados K–8 Chárter · Horizon Science Academy-Cincinnati	1.2 mi	11% −46 vs. estado	24% −39 vs. estado	11% −51 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 15% en 2025-26	—	17%	209	Afroamericano 86%
ReGeneration Schools Avondale Elementary Grados K–4 Chárter · ReGeneration Schools Avondale Elementary	1.2 mi	57% −8 vs. estado	38% −24 vs. estado	0% −64 vs. estado · 2022-23	41% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 47% en 2025-26	—	16%	146	Afroamericano 95%
ReGeneration Middle School Grados 5–8 Chárter · ReGeneration Middle School	1.2 mi	18% −36 vs. estado	27% −35 vs. estado	27% −35 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2023-24 → 24% en 2025-26	—	15%	154	Afroamericano 96%
Dublin Preparatory Academy dba Northside Preparatory Academy Grados K–8 Chárter · Dublin Preparatory Academy dba Northside Preparatory Academy	1.3 mi	75% +18 vs. estado	42% −20 vs. estado	43% −19 vs. estado	32% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 53% en 2025-26	—	14%	274	Afroamericano 91%
ReGeneration Bond Hill Grados K–4 Chárter · ReGeneration Bond Hill	1.4 mi	42% −23 vs. estado	25% −37 vs. estado	—	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 34% en 2025-26	—	12%	237	Afroamericano 92%
Rockdale Academy Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	1.5 mi	14% −49 vs. estado	24% −42 vs. estado	24% −39 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26	—	25%	225	Afroamericano 86%
South Avondale School Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	1.5 mi	10% −43 vs. estado	21% −38 vs. estado	11% −51 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 14% en 2025-26	—	20%	359	Afroamericano 90%
Clifton Area Neighborhood School Grados PK–8 · Cincinnati Public Schools	1.6 mi	51% −10 vs. estado	67% +4 vs. estado	54% −9 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 57% en 2025-26	—	15%	337	Blanco 44%
Bond Hill Academy Grados PK–7 · Cincinnati Public Schools	1.6 mi	14% −47 vs. estado	31% −32 vs. estado	15% −47 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 20% en 2025-26	—	12%	296	Afroamericano 86%
Fairview-Clifton German Language School Grados K–6 · Cincinnati Public Schools	1.6 mi	80% +22 vs. estado	79% +16 vs. estado	77% +14 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 79% en 2025-26	—	12%	657	Afroamericano 54%
Winton Hills Academy Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools	1.6 mi	32% −31 vs. estado	38% −27 vs. estado	15% −47 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 28% en 2025-26	—	17%	307	Afroamericano 90%
Walnut Hills High School Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools	2.0 mi	93% +43 vs. estado	96% +36 vs. estado	99% +37 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 96% en 2022-23 → 96% en 2025-26	25%	2%	2,453	Blanco 61%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).