Escuelas cerca del código postal 45229

24 escuelas públicas a menos de 2 millas, de la más cercana a la más lejana.

Todas las escuelas de Cincinnati

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
North Avondale Montessori School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
0.4 mi
36%
−25 vs. estado
52%
−11 vs. estado
34%
−29 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26 — 12% 568 Afroamericano 73%
ReGeneration Schools Avondale Elementary
Grados K–4 Chárter · ReGeneration Schools Avondale Elementary
0.6 mi
57%
−8 vs. estado
38%
−24 vs. estado
0%
−64 vs. estado · 2022-23
41% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 47% en 2025-26 — 16% 146 Afroamericano 95%
ReGeneration Middle School
Grados 5–8 Chárter · ReGeneration Middle School
0.6 mi
18%
−36 vs. estado
27%
−35 vs. estado
27%
−35 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2023-24 → 24% en 2025-26 — 15% 154 Afroamericano 96%
Walnut Hills High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
0.9 mi
93%
+43 vs. estado
96%
+36 vs. estado
99%
+37 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 96% en 2022-23 → 96% en 2025-26 25% 2% 2,453 Blanco 61%
Rockdale Academy
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.0 mi
14%
−49 vs. estado
24%
−42 vs. estado
24%
−39 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 25% 225 Afroamericano 86%
South Avondale School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.0 mi
10%
−43 vs. estado
21%
−38 vs. estado
11%
−51 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 14% en 2025-26 — 20% 359 Afroamericano 90%
St Bernard-Elmwood Place Elementary School
Grados PK–6 · St Bernard-Elmwood Place City
1.0 mi
52%
−10 vs. estado
55%
−8 vs. estado
47%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 51% en 2025-26 — 19% 381 Blanco 39%
St Bernard-Elmwood Place Junior/Senior High School
Grados 7–12 · St Bernard-Elmwood Place City
1.1 mi
44%
−7 vs. estado
49%
−12 vs. estado
55%
−7 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 49% en 2025-26 — 15% 359 Afroamericano 40%
Alliance Academy of Cincinnati
Grados K–8 Chárter · Alliance Academy of Cincinnati
1.2 mi
58%
±0 vs. estado
72%
+10 vs. estado
82%
+20 vs. estado
27% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 71% en 2025-26 — 22% 350 Afroamericano 80%
Williams Avenue Elementary School
Grados PK–5 · Norwood City
1.4 mi
57%
−5 vs. estado
66%
±0 vs. estado
57%
−5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 60% en 2025-26 — 17% 257 Blanco 70%
Norwood High School
Grados 9–12 · Norwood City
1.5 mi
55%
+3 vs. estado
63%
±0 vs. estado
71%
+4 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 64% en 2022-23 → 63% en 2025-26 — 17% 435 Blanco 56%
Evanston Academy
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.6 mi
17%
−33 vs. estado
33%
−28 vs. estado
25%
−36 vs. estado
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2022-23 → 25% en 2025-26 — 26% 248 Afroamericano 90%
The Norwood Montessori School
Grados PK–3 · Norwood City
1.6 mi
36%
−26 vs. estado
82%
+18 vs. estado
— No hay suficientes años de datos — — 124 Blanco 74%
Norwood Middle School
Grados 6–8 · Norwood City
1.6 mi
42%
−10 vs. estado
56%
−3 vs. estado
54%
−7 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 51% en 2025-26 — 18% 371 Blanco 54%
Frederick Douglass School
Grados PK–6 · Cincinnati Public Schools
1.6 mi
26%
−37 vs. estado
51%
−14 vs. estado
55%
−7 vs. estado
28% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 44% en 2025-26 — 35% 229 Afroamericano 85%
Dr. O?dell Owens Center for Learning
Grados 4–12 Educación especial · Cincinnati Public Schools
1.6 mi
3%
−53 vs. estado
8%
−51 vs. estado
0%
−61 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 98% —
Horizon Science Academy-Cincinnati
Grados K–8 Chárter · Horizon Science Academy-Cincinnati
1.7 mi
11%
−46 vs. estado
24%
−39 vs. estado
11%
−51 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 15% en 2025-26 — 17% 209 Afroamericano 86%
Dampe Community School
Grados K–8 Chárter · Dampe Community School
1.8 mi
0%
−55 vs. estado · 2024-25
7%
−53 vs. estado · 2024-25
4%
−59 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2021-22 → 4% en 2024-25 — 3% 190 Afroamericano 99%
Clifton Area Neighborhood School
Grados PK–8 · Cincinnati Public Schools
1.8 mi
51%
−10 vs. estado
67%
+4 vs. estado
54%
−9 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 57% en 2025-26 — 15% 337 Blanco 44%
Academy Of World Languages School
Grados PK–9 · Cincinnati Public Schools
1.8 mi
21%
−36 vs. estado
36%
−26 vs. estado
30%
−32 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 29% en 2025-26 — 17% 548 Afroamericano 65%
Bond Hill Academy
Grados PK–7 · Cincinnati Public Schools
1.8 mi
14%
−47 vs. estado
31%
−32 vs. estado
15%
−47 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 20% en 2025-26 — 12% 296 Afroamericano 86%
Fairview-Clifton German Language School
Grados K–6 · Cincinnati Public Schools
1.8 mi
80%
+22 vs. estado
79%
+16 vs. estado
77%
+14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 79% en 2025-26 — 12% 657 Afroamericano 54%
ReGeneration Bond Hill
Grados K–4 Chárter · ReGeneration Bond Hill
2.0 mi
42%
−23 vs. estado
25%
−37 vs. estado
— 4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 34% en 2025-26 — 12% 237 Afroamericano 92%
Withrow University High School
Grados 7–12 · Cincinnati Public Schools
2.0 mi
17%
−32 vs. estado · 2024-25
16%
−43 vs. estado · 2024-25
23%
−40 vs. estado · 2024-25
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2021-22 → 19% en 2024-25 — 22% 1,300 Afroamericano 77%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).